Полезные советы        27 февраля 2017        1331         0

Как развивать память дошкольника: 3 главных свойства памяти

развитие памяти у детейЭффективное развитие памяти и мышления у детей дошкольного возраста базируется на понимании главных принципов, рабочих механизмов этих процессов психики. Планируя домашние занятия в рамках раннего развития, вы можете использовать составленные профессионалами материалы. Но понимая, как функционирует детская память, какой она бывает и какими свойствами обладает, вы сможете добиваться максимального результата при минимальных усилиях. Зачем, для чего развивать память у ребёнка, мы уже разбирали. Как это делать, мы обсудим в ближайших публикациях (но вы можете изучить этот вопрос уже сейчас по рекомендуемым нами книгам). Сегодня же под прицел попадает не менее важный вопрос — свойства памяти.

Свойства памяти

Отметим, что классифицировать свойства памяти разные авторы, исследующие это психическое явление, могут по-разному. Мы привели вариант, который с ремарками наиболее полно отражает механизмы памяти: запоминание, хранение и воспроизведение информации.

Свойство 1: Точность

  • Точность запоминания — в памяти может храниться информация в общем виде, своего рода выжимки основных элементов. Те данные, которые мозг промаркировал как главные. При высокой точности запоминания сохраняются более детальные образы.
  • Точность воспроизведения — информацию мало сохранить в памяти. Её надо суметь воспроизвести. При воспроизведении событий и фактов, извлекаемых из памяти, важна точность изложения, его адекватность реальному положению.

Важно, чтобы точности запоминания не препятствовало наличие помех — раздражителей, отвлекающих внимание от объектов запоминания. Поэтому нередко помехоустойчивость выделяют как отдельное свойство памяти.

Свойство 2: Объём

развитие памяти у детейЁмкость, или объём памяти — свойство, определяющее, сколько единиц информации способен запоминать человек. Справедливо говорить о ёмкости памяти применительно к отдельным её видам по продолжительности хранения информации:

  • мгновенной;
  • кратковременной;
  • оперативной;
  • долговременной.

Свойство 3: Скорость

Скорость памяти подразумевает скорость различных её процессов. А именно:

  • скорость запоминания;
  • скорость воспроизведения;
  • скорость забывания (обратно пропорциональна такому свойству памяти, как длительность).

Если высокая скорость запоминания (увидел/услышал/ощутил/пережил — запомнил), равно как и высокая скорость воспроизведения (спросили — ответил) свидетельствует о развитой памяти ребёнка, то скорость забывания, напротив, говорит о необходимости память улучшать. Поэтому в некоторых вариантах классификации свойств памяти принято выделять не скорость забывания, а длительность памяти. Чем длительнее память, тем ниже скорость забывания. И наоборот.

Заключение

В заключение стоит обратить ваше внимание на то обстоятельство, что память — психический процесс. И, как всякий психический процесс, она довольно сложно поддаётся строгим классификациям и разбору по полочкам. Невзирая на все достижения современной медицины, психологии и педагогики, в механизмах развития памяти детей (впрочем, как и взрослых) всё ещё множество «белых пятен». Помогая ребёнку улучшать память, будьте очень внимательны к его индивидуальным особенностям. Старайтесь приспосабливать предлагаемые методики под своего малыша, под модальность, качественные и количественные характеристики его способностей к запоминанию.

Помните, что эффективное развитие подразумевает наличие не только вовлечённых, но и искренне счастливых родителей. Пусть ваше родительство будет действительно счастливым, а сделать его продуктивным помогут развивающие материалы НИИ «Эврика»!

Понравился материал?

Расскажите о нем свои знакомым, нажав на одну из кнопок соц. сетей: