Уважаемые читатели! Мы рады новой встрече с вами на страничках нашего сайта. Специалисты утверждают, что словарный запас двухлетнего ребёнка — не менее 150–200 слов, а к трём годам его лексикон должен состоять из 1200–1500 слов. Пробовали ли вы подсчитать, хотя бы примерно, сколько слов знает ваш карапуз? Вам кажется, что недостаточно? Не переживайте. Все детки развиваются индивидуально, кто-то уже в 2 года превращается в болтунишку, а некоторые «выговариваются» только к 3 годам. Сегодня мы расскажем вам, как должно проходить развитие речи у детей 2-3 лет и с помощью каких занятий и упражнений можно ускорить процесс превращения «молчуна» в «оратора».

Особенности речевого развития у детей 2-3 лет

В период от двух до трех лет в развитии малыша происходят существенные сдвиги, к тому же этот возраст ознаменован первым «возрастным» кризисом. Поэтому родители с тревогой следят за своим карапузом и задаются вопросом: «Развивается ли малыш в соответствии с нормами?» Давайте определимся, на какие показатели в речевом развитии нужно ориентироваться родителям детишек 2-3 лет.

Итак, в 2 года ребёнок:

• С удовольствием подражает речи взрослых, копируя отдельные слова и целые фразы.
• Задаёт вопросы: «Куда? Где? Как?»
• Знает свое имя и называет его полностью или упрощённо, а также имена близких ему людей.
• Может сказать о себе: «Я» или «Я сам».
• Понимает речь взрослых.
• Знает названия некоторых животных, а также предметов и игрушек, которые его окружают.
• Используя простые предложения, может пересказать любимую сказку.

В течение последующего года все эти умения и навыки развиваются и совершенствуются, и к 3 годам карапуз:

• Произносит довольно сложные предложения, изменяя слова по числам и падежам.
• Способен поддерживать разговор со взрослыми или другими детьми.
• Сопровождает словами игровые действия, называет себя именем какого-либо сказочного персонажа.
• Знает не только свое имя, но и фамилию, а также половую принадлежность — мальчик или девочка.
• Может составить связный рассказ по картинке или подробно пересказать сказку.
• Легко разучивает стихи, потешки, скороговорки, песенки.
• Способен слушать длинную сказку, которую ему читают, интересуется разговорами взрослых.
• Знаком с названиями многих животных, бытовых предметов, деревьев, техники, посуды и т. п.

Трёхлетний ребёнок обладает уже довольно хорошей памятью, он может рассказать о событиях, которые происходили некоторое время назад — посещение цирка, прогулка в лесу, поход в гости.

Если не все эти навыки есть у вашего ребёнка — не расстраивайтесь и не впадайте в панику. Ведь все детки разные, у каждого свои особенности. Наберитесь терпения и начинайте заниматься с малышом. А мы подскажем, на что нужно обратить наибольшее внимание при проведении занятий по развитию речи с двух- или трёхлетним крохой.

Игры, способствующие развитию речи

Самое главное правило, которое необходимо неукоснительно соблюдать, — постоянно разговаривать с ребёнком. Озвучивайте все свои действия. Например, одевая малыша на прогулку, говорите: «Сейчас пойдём с Сашенькой гулять. Давай наденем носочки, потом штанишки. Теперь туфельки. Ой, какие красивые у Сашеньки туфельки. Новые, красные. Какой в них Саша нарядный». Задавайте малышу вопросы, если он затрудняется ответить, подсказывайте или отвечайте за него. Обязательно играйте с крохой в развивающие игры, например, в те, которые мы подобрали для вас.

«Давай поздороваемся»

Рассадите в разных концах комнаты кукол или мягкие игрушки. Возьмите малыша за ручку и предложите ему навестить каждую. Подойдя к игрушке, скажите: «Здравствуй, Мишка. Как ты поживаешь?» Пусть ребёнок тоже повторяет, а вы или кто-то другой пусть отвечает за Мишку и задаёт крохе вопросы: «Как тебя зовут? Сколько тебе лет?» и т. п.

«У нас гость»

Для этой игры лучше всего купить новую куклу или зверюшку, с которой малыш не знаком. Изобразите звонок в дверь и скажите: «К нам в гости пришла кукла Даша. Заходи, Даша. Сейчас мы покажем тебе наш дом». Пусть карапуз возьмёт куклу и поводит её по квартире, показывая: это кухня, это стол, это шкаф, это комната мамы и папы, это моя комната и т. д. Обязательно подсказывайте малышу, что он должен ещё рассказать, задавайте от имени куклы вопросы.

«Телефон»

Вручите малышу игрушечный телефон и поговорите с ним от имени какого-то сказочного персонажа, задавая вопросы и побуждая кроху к рассказу.

«Кукла спит»

Скажите: «Кукла Катя устала. Давай уложим её спать». Пусть малыш раздевает куклу, расстилает постель. Все свои действия ребёнок должен проговаривать. Спойте вместе кукле колыбельную, а когда она «заснёт», скажите: «Катя спит. Давай говорить шёпотом». Попросите малыша что-нибудь рассказать, не повышая голос.

«У кого какие детки»

Подготовьте картинки с различными животными и их детёнышами. Попросите малыша положить рядом со взрослыми картинки с детками. Обговорите, у кого какие детки. Например: «Это курочка. Как она говорит? «Ко-ко-ко». А это петушок. Как он поёт? «Ку-ка-ре-ку!» А это их детки — цыплятки. Они говорят: «Пи-пи-пи».

Обязательно разучивайте с малышом стихи и песенки, загадывайте ему загадки и проговаривайте скороговорки.

Развитие мелкой моторики

Как это ни странно звучит, но между развитием мелкой моторики ручек и пальчиков и связной речью существует прямая зависимость. Это неоднократно было подтверждено детскими психологами и педагогами. Поэтому, развивая речь карапуза, не забывайте про такие занятия, как:

• Пересыпание гороха, фасоли или другой крупы из одной ёмкости в другую при помощи чайной ложечки.
• Нанизывание бусин или кусочков от коктейльных трубочек на проволоку.
• Перебирание пуговиц.
• Сортировка макаронных изделий, различных по цвету и форме.
• Лепка из пластилина или солёного теста.
• Наклеивание аппликаций.
• Раскрашивание картинок.
• Собирание паззлов, мозаики, конструкторов.

Не следует забывать и про пальчиковые игры, например, всем известные «Сорока-ворона» или «Ладушки», а также про массаж ручек малыша.

Артикуляционная гимнастика

Для стимуляции речевого развития ребёнка 2-3 лет существуют специальные упражнения на артикуляцию. С их помощью тренируется речевой аппарат малыша и формируется навык грамотного произношения звуков и слов. Вот некоторые из упражнений артикуляционной гимнастики, которые нужно выполнять вместе с крохой:

• Бублик. Открыть ротик пошире, а потом закрыть. Повторить несколько раз.
• Заборчик. Сомкнуть зубки и широко улыбнуться.
• Цок-цок. Поцокайте языком, изображая звук копыт.
• Рисуем — красим. Открыть ротик и язычком провести по верхним и нижним зубкам, потом по нёбу. Если у малыша не получается упражнение, намажьте ему губки чем-то сладким — например, вареньем — и попросите слизать.
• Кролик. Зубы сомкнуть, приподнять верхнюю губу, чтобы были видны передние верхние зубы.
• Хомячок. Надувать щёчки по очереди и обе сразу.
• Свистулька. Возьмите с малышом свистульки и посоревнуйтесь, у кого лучше получится.
• Пёрышко. Положите на край стола пёрышко или кусочек ваты. Дуйте с малышом, передвигая его друг к другу.
• Кораблики. Налейте в таз воды. Из небольших кусочков пенопласта, зубочисток и бумаги соорудите кораблики. Устройте соревнование — кто дунет сильнее.
• Мыльная гора. Во время купания налейте в ванночку пену. Дайте малышу коктейльную трубочку и покажите, как дуть в пену, чтобы она увеличивалась в объёме и превращалась в гору.

Артикуляционную гимнастику нужно проводить ежедневно, по 5–10 минут. Старайтесь не переутомлять малыша, обязательно хвалите и поощряйте его.

Уважаемые родители, мы надеемся, что убедили вас, что развитию речи малыша нужно уделять как можно больше внимания, поскольку это:

• Залог успешного овладения ребёнком всеми знаниями, умениями и навыками.
• Средство общения малыша с внешним миром.
• Путь к формированию творческой, гармонично развитой личности.

Помните, что, развивая речь ребёнка, вы помогаете ему как можно быстрее выразить свои мысли и желания. К тому же у вас появится новый интересный собеседник.

Напишите нам, пожалуйста, как проходит развитие речи у вашего малыша, какие упражнения вы с ним выполняете, в какие игры играете. Ждём ваших отзывов и комментариев. Желаем всего наилучшего вам и вашим деткам. До новых встреч!