Уважаемые читатели! Мы рады снова приветствовать вас на страничках нашего сайта! «Игра — это искра, зажигающая в ребёнке огонек пытливости и любознательности», — писал выдающийся педагог В. А. Сухомлинский, и с этим его утверждением несомненно согласится каждый, кто хоть раз играл со своим малышом. Ведь игра — это не только радость и удовольствие для ребёнка. Играя, дети познают окружающий мир, получают новые знания и умения, приобретают навыки общения. Игра тренирует память и развивает воображение, способствует наблюдательности и логическому мышлению. Итак, вы уже догадались, что наша сегодняшняя встреча будет посвящена играм, а если точнее, то мы поговорим про игры для детей 3–4 лет.
В этом возрасте у детей совершенствуется зрительное и слуховое восприятие, развивается внимание, существенно обогащается словарный запас. Их начинают интересовать сюжетно-ролевые игры, а также игры, связанные с решением умственных и логических задач. Мы подготовили для вас небольшую коллекцию игр для детей младшего дошкольного возраста, направленных на развитие различных способностей — внимания, памяти, логического мышления, воображения, разговорной речи.
Игры на логическое мышление
В 3–4 года у ребёнка начинает развиваться логическое мышление. Он пытается сопоставлять различные предметы, находя в них сходства и различия, учится делать самостоятельные суждения. Развивающие игры помогают в этом.
«Узнай меня»
Поставьте на стол перед ребёнком несколько предметов. Это могут быть: чашка, книга, телефон, ручка, подушка, сумочка и другие. Начните описывать какой-нибудь предмет. Ребёнок должен угадать, о чём идет речь. К примеру, вы говорите: «Эту вещь можно увидеть на кухне, из неё можно пить сок или чай». Малыш угадывает: «Это чашка». Предложите ребёнку продолжить описание: «Чашка круглая, у неё есть ручка, она красного цвета, на ней цветочек».
Усложните игру, пусть малыш описывает какой-то предмет, а вы угадывайте.
«Что общего»
Для этой игры вам нужно будет приготовить несколько пар картинок: например, дерево – цветок, слон – лягушка, помидор – вишня, машина – поезд, стол – корова и т. п.
Выкладывайте их попарно перед ребёнком и предлагайте подумать, что у них общего и чем они различаются.
Дерево и цветок — растения, у них есть листья, но дерево большое, а цветок маленький.
Слон и лягушка — животные, слон большой и серый, а лягушонок маленький и зелёный.
Помидор и вишня красные, вкусные, но помидор — овощ, а вишня — фрукт.
Машина и поезд ездят, но машина — по дороге, а поезд — по рельсам.
У стола и коровы по четыре ноги, но стол неживой, а корова живая.
Не забывайте задавать малышу вопросы, побуждающие его к логическим умозаключениям.
Игры для развития воображения
Игры для развития воображения очень важны в воспитании малыша. Фантазии помогут ребёнку в дальнейшем реализовать себя в творчестве — рисовании, лепке, изготовлении поделок или сочинении историй.
«Придумай рассказ»
Для игры подберите несколько картинок, типа комиксов. Предложите малышу придумать по ним рассказ. Помогайте ему в описании, обращайте внимание на детали, задавайте уточняющие вопросы.
Используя специальное приложение на компьютере или телефоне, запишите рассказ малыша, а затем дайте ему прослушать. Деткам очень интересно услышать собственную речь.
«Кто здесь спрятался?»
Приготовьте картинки с изображениями животных, которые знакомы малышу. Выкладывайте их по очереди перед ребёнком, но большую часть изображения закройте листом бумаги, оставив самую заметную деталь — например, хвост петуха или уши зайца, плавник рыбы или клюв аиста. Предложите малышу угадать, кто спрятался под бумагой.
Если ребёнок затрудняется сразу ответить, задавайте ему наводящие вопросы: «Кто кричит ку-ка-ре-ку?» или «Кто всё время убегает от волка?»
Игры на развитие памяти
Детские психологи доказали, что чем раньше начинать проводить с ребёнком занятия для развития и тренировки памяти, тем легче будет для него процесс запоминания нового материала в школьные годы. Предлагаем несколько упражнений для детской памяти.
«Запомни и поставь на место»
Расставьте на столе перед малышом несколько предметов (не больше 5), пусть внимательно посмотрит и запомнит их порядок. Попросите карапуза отвернуться и поменяйте местами две вещи. Повернувшись, ребёнок должен догадаться, что изменилось, и поставить вещи на место. Повторите несколько раз, усложняя задание, меняя местами три предмета. Уберите одну вещь. Малыш должен вспомнить, чего не хватает.
«За покупками»
Разложите на столе или ковре в соседней комнате много различных вещей — игрушки, предметы обихода, другие знакомые ребёнку мелочи. Вручите малышу сумочку и пошлите его «за покупками». Для начала попросите принести три вещи, затем постепенно увеличивайте число «покупок». Усложните задание: «Я забыла, как называется, но это нужно, чтобы ручки были чистыми». Ребёнок должен догадаться, что это мыло.
Игры на внимание
Маленькие дети зачастую рассеяны и часто отвлекаются на любые внешние раздражители — звуки, яркие предметы, вкусные запахи. Предлагаемые нами упражнения на внимание помогут ребёнку научиться сосредотачиваться на занятиях, быть усидчивым.
«Правильно — неправильно»
Расскажите малышу правила игры. Вы будете называть словосочетания, а он должен говорить, правильно или неправильно. За каждый правильный ответ давайте ребёнку фант, а за неверный — забирайте. Примерные словосочетания: ласточки летают, самолёты летают, воробышки летают, зайчики летают. Или: травка зелёная, лягушка зелёная, огурчик зелёный, крокодил зелёный, котёнок зелёный. Мячик круглый, апельсин круглый, шарик круглый, банан круглый. И т. п.
«Весёлое зеркало»
Станьте с крохой друг напротив друга. Совершайте различные действия: поднимайте руки, чешите нос, корчите рожи, приседайте, подпрыгивайте. Малыш должен повторять за вами, не забывая о зеркальном отражении.
Если малыш хорошо справляется, усложните задачу. Пусть делает всё наоборот. Вы приседаете — он прыгает, вы поднимаете руку, а он — ногу и т. п.
Игры на развитие речи
Игры на развитие речи не только увлекательны, но и полезны для малышей. Они способствуют пополнению словарного запаса, вырабатывают чёткое произношение, способствуют общению ребёнка.
«Назови три слова»
Вы задаёте вопрос, а малыш должен придумать ответ, состоящий из трёх слов. Например:
— Кто может плавать?
— Рыбка, кораблик, лодка.
— Что можно сварить?
— Картошку, сосиску, суп.
— Кто живёт в лесу?
— Медведь, зайчик, лиса.
— Кто ходит на четырёх ногах?
— Кот, собака, слон.
— Что растёт на дереве?
— Яблоки, листья, сливы.
«Зоопарк»
Для игры понадобятся картинки с изображениями различных животных — тигра, оленя, медведя, мышки, собаки, крокодила и других. Предложите малышу брать по одной картинке и описывать животное: где живёт, что кушает, какого цвета у него шёрстка и т. д.
Попросите ребёнка придумать ласковые, уменьшительные слова для каждого зверя: собачка, крокодильчик, слоник, а также сказать, как будут называться их детёныши (котята, поросята, мышата и т. п.).
Наша встреча подходит к концу. Как обычно, подведём итоги:
- Развивающие игры — важная составляющая интеллектуального воспитания ребенка.
- Игры должны быть направлены на развитие и закрепление основных умений и навыков — памяти, внимания, речи, мышления.
- Заинтересованность и увлечённость малыша игровым процессом — залог успешного усвоения им новых знаний.
Вы, конечно, догадываетесь, уважаемые родители, что предложенные сегодня вашему вниманию занятия и упражнения — лишь малая часть из собранной нами коллекции. Мы будем рады, если вы пополните её придуманными вами играми, и с удовольствием расскажем о них на наших страничках.
Будем благодарны, если вы поделитесь знаниями, полученными на наших занятиях, с вашими знакомыми или друзьями. Желаем вам успехов! До следующих встреч!
