Здравствуйте, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки! Поздравляем вас с первым днём рождения вашего малыша! Пусть он станет для него началом долгой и счастливой жизни, полной удивительных открытий и чудесных свершений! А от нас в качестве подарка вам и вашему карапузу — разнообразные познавательные и развивающие игры с ребёнком в 1 год.
Подвижные игры
Физическое развитие годовалого ребёнка позволяет ему участвовать в активных занятиях. Малыш уже ходит, самостоятельно или держась за руку взрослого, умеет приседать и наклоняться. Может вскарабкаться на низкий диван или кресло, пробует приставным шагом взбираться по ступенькам. Кроха внимательно наблюдает за движениями взрослых и старается им подражать. Какие подвижные игры могут заинтересовать карапуза в 1 год? Мы предлагаем несколько наиболее подходящих, на наш взгляд.
«Весёлые топотушки»
Включите весёлую музыку и начинайте вместе с малышом притопывать, хлопать в ладоши, поворачиваться. В какой-то момент музыка выключается, малыш замирает на месте. Затем музыка опять звучит, и топотушки продолжаются.
«Мишка и мышка»
Приготовьте две игрушки: большую (например, медведя) и маленькую (мышку или зайчика). Покажите их малышу, скажите басом: «Это мишка, он большой». А потом тоненьким голосом: «Это мышка — она маленькая». Затем покажите это вместе с ребёнком — приподнимитесь на цыпочки и поднимите вверх руки: большой. Потом присядьте и сожмитесь в комочек: маленький. Повторите несколько раз.
«Курочка и цыплёнок»
Рассмотрите с ребёнком на картинке курочку и цыплят, расскажите, как они бегают и клюют зёрнышки, как мама-курица защищает их от лисы под своими крылышками. Предложите малышу поиграть. Взрослый будет курочкой, он становится посередине комнаты, малыш-цыплёнок ходит вокруг, «клюёт» зёрнышки. Звучит команда: «Лиса!» Ребёнок прячется возле мамы.
«Идём в гости»
Посадите в разных углах комнаты игрушечного зайца и мишку. Возьмите малыша за ручку и скажите: «Пойдем в гости к зайке!» Дойдя до зайца, скажите: «А теперь идём в гости к мишке!» Повторите действия несколько раз, затем пусть малыш ходит самостоятельно. Усложните игру, давая ребёнку задания: «Отнеси зайке печенье, дай мишке конфетку».
Активные игры требуют от малышей физических и умственных усилий и одновременно приносят им радость. Кроме того, они укрепляют мышцы, активизируют дыхание, ускоряют процессы обмена веществ.
Развивающие игры
В год ребёнок знает названия предметов, которые его окружают, и понимает около 30 слов. Он умеет открывать шкафчики, выдвигать ящики, открывать и закрывать крышки. Играя с любимой игрушкой, пытается воспроизводить взрослые действия: одевает, кормит, причёсывает. Проявляет интерес к книжкам с яркими картинками. Развивающие игры с годовалым ребёнком направлены на развитие моторики, на изучение окружающих предметов. Воспользуйтесь нашими рекомендациями и поиграйте с вашим карапузом.
«Песочница»
Для этой игры можно запастись чистым морским или речным песком, а можно заменить его любой мелкой крупой — например, манкой. Высыпьте песок в небольшую миску и закопайте в нём несколько предметов, разных по величине, форме и цвету. Предложите малышу произвести раскопки. Когда ребёнок достанет какую-то вещь, скажите ему: «Это шарик, он большой». Или: «Это кубик, он красный». Потом усложните задачу: пусть малыш достаёт предметы по вашей просьбе.
«Чудесная коробка»
Возьмите небольшую коробку, обклейте её яркой бумагой или раскрасьте красками. Сложите в коробку разные вещи: маленькие игрушки, фломастеры, безопасные столовые принадлежности, фрукты и т.п. Поставьте коробку перед малышом и предложите в ней покопаться. Дети с удовольствием перебирают предметы, достают их и протягивают взрослому. Нужно сразу называть их ребёнку, повторяя несколько раз. Потом дать крохе задание: «Найди мне ложечку, дай мне яблоко».
«Любимая кукла»
Возьмите любимую куклу ребёнка. Разыграйте вместе с малышом жанровую сценку. Например, накормите куклу или уложите её спать. Озвучивайте все свои действия и задавайте малышу вопросы: «Где у куклы ротик, где у куклы глазки, как кукла говорит?» То же самое можно проделать с игрушечной кошечкой или собачкой. Разговаривайте за них: «мяу-мяу», «ав-ав», — пусть малыш повторяет. Попросите его показать кошку и собаку на картинке в книжке.
«Матрёшка»
Скажите ребёнку: Посмотри, кто к нам пришёл. Достаньте матрёшку. Включите весёлую музыку, и пусть матрёшка «потанцует». Затем предложите малышу раскрыть игрушку и достаньте матрёшку поменьше. Поставьте куколок в ряд на столе, покажите крохе самую большую и самую маленькую, меняя интонации. Пусть малыш сам попробует сложить матрёшек. Озвучивайте все действия. Разыгрывайте сценки — например, напоите матрёшек чаем из игрушечных чашек.
В годик ребёнок уже может строить башню, ставя один кубик на другой, нанизывать 2-3 кольца на пирамидку, скатывать шарики по наклонной поверхности.
Занятия по развитию речи
Как правило, в год дети могут произносить до десятка лепетных слов. В основном они обозначают близких людей: «мама», «баба», «папа», — или же звукоподражания: «би-би», «ав-ав». Иногда малыши заменяют произношение целого слова одним слогом: «му» — музыка, «та» — тапки.
Занятия дома с годовалым ребёнком должны быть направлены на пополнение словарного запаса малыша. Достоверно известно, что центры, отвечающие за развитие речи и моторики рук, находятся в коре головного мозга человека в непосредственной близости. Именно поэтому занятия рисованием, лепкой, изготовлением простых поделок стимулируют развитие разговорной речи.
- В этом возрасте в ребёнке просыпается любознательность. Открывая для себя окружающий мир, на многие предметы он показывает пальчиком. Это не должно раздражать взрослых, тем более недопустимо ругать и наказывать кроху. Напротив, без устали повторяйте ребёнку названия заинтересовавших его предметов или явлений. Этим вы расширяете его пассивный словарь, который со временем станет активным.
- Важный аспект развития ребёнка в 1 год — книги. Читайте ему стишки и небольшие сказки, рассматривайте вместе с ним картинки, задавайте малышу вопросы.
- Разучите с ребёнком небольшие пальчиковые потешки — например, «Ладушки» или «Сорока-ворона».
- Обязательно пойте малышу песенки, причём не только перед сном, но и в течение дня.
В годик малыш пытается подражать не только словам, но и интонации взрослых, прислушивается к знакомым песенкам, пробует подпевать.
Итак, чему же нужно уделять основное внимание, занимаясь с ребёнком второго года жизни? Подведём краткие итоги.
- Подвижные игры совершенствуют движения ребёнка, развивают координацию, формируют выносливость, быстроту и силу.
- Познавательные и развивающие игры способствуют развитию памяти и сообразительности, навыков логического мышления, приучают малыша к самостоятельности, благотворно влияют на моторику пальчиков.
- Постоянное общение с малышом, беседы и чтение книг стимулируют развитие разговорной речи, способствуют вырабатыванию правильной артикуляции, расширяют его кругозор.
Наша сегодняшняя встреча подошла к концу. Как обычно, мы ждём ваших отзывов, комментариев и замечаний! Если наши рекомендации оказались для вас полезными, расскажите о них своим знакомым и друзьям.
Пусть ваш малыш растёт здоровым, крепким, любознательным, послушным и добрым, пусть никогда не покидает его тяга к неизведанному и жажда познания! До скорой встречи!
