Родители дошкольников редко задумываются о том, как прививать малышу грамотность. Действительно, лет до 6 знание всех букв уже считается хорошим показателем, а если ребёнок умеет читать и даже писать — это просто великолепно. О том, чтобы писать аккуратно и грамотно, речи пока нет. Но уже в начальных классах многим приходится столкнуться с тем, что отличное знание алфавита и всех необходимых правил не спасает от обилия ошибок при письме. Что с этим делать и можно ли «подстелить соломки» на будущее? Давайте разбираться вместе, друзья!
Причины и профилактика безграмотности
Мы не будем сейчас вдаваться в пространные рассуждения о том, что уровень грамотности падает в принципе. Мы не будем говорить о проблемах школьников и безграмотных взрослых. Мы сосредоточимся на том, какие симптомы должны стать тревожным звоночком для родителей дошкольника 4–7 лет:
- в устной речи некоторые звуки произносит нечётко или заменяет их другими. К примеру, вместо «р» произносит «л», вместо «ш» — «ф» и т. д.
- не слышит разницы между парами согласных «звонкие — глухие», «свистящие — шипящие» и «твёрдые — мягкие»;
- пропускает или путает местами отдельные слоги в словах;
- тяжело даются задания, в которых работает мелкая моторика: вырезание по контуру, шнуровка, застёгивание пуговиц и т. п.;
- путает пространственные понятия: не может показать «право — лево», не получается скопировать изображение по клеточкам.
Правила, списывания, диктанты и изложения ждут ребёнка позже — в школе. Но в дошкольном детстве можно и нужно развивать так называемое языковое чутьё, формировать правильно лексико-грамматический строй речи — сначала устной, а потом уже и письменной. Что для этого требуется? По сути, продуманные развивающие занятия, так как грамотное письмо во многом является результатом своевременного развития основных психических функций. К профилактике безграмотности в дошкольном возрасте справедливо относят:
- эффективное общение со взрослыми: малыш должен с рождения на протяжении всей жизни слышать грамотную родную речь;
- развитие внимания и памяти: полагаем, не надо доказывать, как важна для грамотного письма хорошая зрительная память;
- совершенствование фонематического слуха: согласитесь, невозможно правильно записывать то, что неверно воспринимаешь на слух;
- развитие речи: если у ребёнка есть проблемы со звукопроизношением, обращайтесь за помощью к логопеду. Очень часто проблемы с письмом — следствие педагогической запущенности ребёнка.
- чтение: сначала взрослые часто и с удовольствием читает ребёнку вслух, но постепенно малыш должен освоить самостоятельное чтение;
- пересказы: привычка грамотно формулировать свои мысли в устной речи поможет сформировать надёжный фундамент для грамотного письма;
- письменные задания: повторение узора, рисование по клеточкам, графические диктанты, прописи различного вида помогают ребёнку освоить работу в тетради, подготовиться к письму и физически, и психически.
Все перечисленные требования и можно, и нужно реализовывать через интересные игры и увлекательные игровые упражнения!
3 упражнения для развития грамотности ребёнка 5–7 лет
«Нательные надписи»
Указательным пальцем «напишите» на спине ребёнка крупную букву. Пусть малыш правильно эту букву назовёт.
Поменяйтесь местами: теперь ваша спина — тетрадь, а детский пальчик — перо.
Разумеется, можно чертить буквы на руке, ножке, ладони. Главное — чтобы подключались тактильно-кинестические ощущения. Так через мускульную память у ребёнка формируется устойчивый образ буквы.
«Секретный пароль»
И мальчишки, и девчонки любят шпионские игры. Предложите своему дошколёнку представить себя разведчиком на секретном задании. Договоритесь о кодовых командах и отклике на них. К примеру, если вы говорите «кстати говоря», ребёнку нужно три раза топнуть правой ножкой, а если вы три раза хлопаете в ладони, разведчик должен почесать левое ухо.
Договоритесь о сроках, в течение которых игра в действии. И просто живите согласно принятому в вашей семье распорядку дня, не забывая во время различных режимных моментов вплетать секретные сигналы для своего маленького шпиона.
Это упражнение прекрасно развивает внимание, улучшает координацию движений, формирует самоконтроль и учит выполнять устные инструкции, что в будущем поможет быть внимательным и собранным при списывании текстов и написании диктантов
«Чтение с хлопками»
Задание, скажем честно, непростое. Но если выполнять упражнение регулярно, вы удивитесь результатам.
Пусть малыш выберет свою любимую книжку, откроет её на самой любимой странице и спокойно, с выражением, не отвлекаясь читает вслух. А вы в этом время периодически хлопаете в ладоши по 1, 2 или 3 раза подряд. В конце страницы (или заранее оговоренного отрывка) ребёнок должен сказать, сколько хлопков он услышал. Разумеется, вы должны быть в состоянии дать оценку, верно ли ваш юный читатель справился со своей задачей.
Если ребёнок читать пока не научился, вы можете читать ему вслух и при этом хлопать (или поделить эти задачи с кем-то, кто готов позаниматься вместе с вами). Но в этом случае важно убедиться, что малыш распределил внимание между прослушиванием текста и контролем за хлопками. Пусть в конце упражнения он не только скажет, сколько хлопков услышал, но и перескажет прослушанный фрагмент.
Натренировавшись успешно выполнять упражнение, ваш будущий первоклассник сможет и в школьном гамме выделять важное и фоновый шум, верно усваивая темы урока и на отлично справляясь с письменными заданиями учителя.
Друзья, на страницах нашего сайта вы найдёте интересные словесные игры и игры на развитие фонематического слуха, а также адаптированные для разных возрастных групп задания на развитие памяти и внимания. Включая их в план ваших развивающих занятий с дошкольником, вы сможете подготовить малыша к предстоящим школьным нагрузкам и сформировать базу, необходимую для успешного овладения грамотным и аккуратным письмом.
Пусть ваше родительство будет счастливым и принесёт положительные результаты. До новых встреч!
