Здравствуйте, уважаемые читатели! Давно ли вы лепили куличи? А помните, чем тушила курочка кошкин дом? Вы уверены, что эта блестящая машина на пульте управления лучше деревянной пирамидки? Обсуждаем, какими должны быть игры с ребёнком в 1 год, чтобы он быстрее научился говорить, логически мыслить и ухаживать за собой.
Годовалые дети активно познают мир… Стоп! Вы скажете, что эту фразу можно применить к любому возрасту. Согласны. Но и вы согласитесь, такой скачок, как от нуля до года, человек больше не совершает за всю свою жизнь. К первому дню рождения малыш из беспомощного существа превращается в самостоятельно передвигающегося и начинающего разговаривать член общества, со своими вкусами, интересами и желанием все попробовать на зуб.
Наши занятия с малышом на укрепление и расширение его навыков должны быть лёгкими, ненавязчивыми и постоянными. А теперь подробнее.
«Бабушкин» метод
Что наша жизнь? Правильно, игра. И в случае с годовалым карапузом эта истина трактуется буквально. Не превращайте воспитание и обучение ребёнка в формальность. Используйте каждый миг общения для пассивных игр. Это такой вид деятельности, когда вы заняты домашними хлопотами, а дитя находится рядом. Мама готовит обед, чадо тут же вдохновенно гремит кухонной утварью. Вы думаете, какое же здесь развитие? Огромное: малыш учится извлекать всевозможные звуки (эта кастрюлька замечательно грохочет, а деревянная лопатка так не умеет), изучает многообразие форм, цветов, фактур, материалов (блестящие сковородки, гладкие крышки, ой, какая прелесть эти ваши силиконовые формочки!), вставляет мелкие предметы в большие, повторяет действия за мамой. Если взрослый рядом ещё и поясняет свойства и качества, на секунду отвлекаясь от приготовления супа, чем не развивающие занятия? Именно так испокон веков и обучались дети.
Сундук сокровищ годовичка
Современная педагогика помогает расширить перечень активных игр дома и на улице. Все мыслимые их виды перечислить в одной публикации невозможно. Мы постарались дать логику и идеи, а вы точно придумаете, как воплотить их со своим непоседой.
Для начала составим перечень игрушек, которые желательно приобрести или сделать самостоятельно.
- Старинные знакомые — пирамиды, кубики, матрешки — не зря остаются товаром номер 1 в детских магазинах. Главные дидактические пособия для годовалых ребятишек развивают их внимание, мышление, память. Стройте башни и поезда, нанизывайте колечки, собирайте и разбирайте матрёшек, играйте с вкладышами. Обращайте внимание сына или дочки на цвета, формы, величину.
- Ребёнок в 1 год учится обращению с предметами домашнего обихода. Развить эти навыки помогут лопатки, кукольная посуда, молотки, магнитные удочки и прочие «инструменты». Кроха учится способам применения вещей, тренирует внимание и мышление.
- Развитию речи помогают разнообразные игры с картинками, куклами, фигурками животных, пальчиковый театр. Артикуляционный аппарат тренируется с помощью дудочки и мыльных пузырей.
Чем позабавим крошку?
«Кукольный театр»
Придумайте простой сюжет для разыгрывания с помощью матрёшек, кукол, мягких игрушек. Одна кукла пришла к другой в гости, они пьют чай. Или зайка играет в прятки с косолапым мишкой. Разговаривайте, подчёркивая голосом величину героев (большие говорят низким голосом, маленькие — высоким), покажите, как они танцуют, поют песенку. Обязательно дайте ребёнку поиграть персонажами так, как ему хочется.
«Что лежит в кастрюле?»
Положите в кастрюльку овощи (настоящие или пластмассовые муляжи) и покажите малышу. Помогите ему рассмотреть каждый, дайте по одному в ручку, громко произнося название. Пусть будущий повар сложит их обратно в кастрюлю. Повторяйте, пока у крохи горит интерес в глазах.
«Прятки»
Незатейливое, но любимое всеми детьми «ку-ку» можно исполнять на бис в любом месте. Взрослый скрывает лицо под ладонями или прячется за диваном, деревом и пр. Выглядывая, произносит кодовое слово «ку-ку!»
Всегда спрашивайте: «А где мама/папа/Николай Кузьмич?» Для вас — бесхитростная забава, а у чада задействованы все центры внимания.
«Где мячик?»
Возьмите три одинаковых ведёрка. Под одно положите мяч и спросите: «А где же он?». Позвольте малютке по очереди заглянуть под каждую ёмкость. Когда поиски увенчаются успехом, похвалите ребёнка. И снова спрячьте вещицу — под другое ведёрко. Придумайте простые слова, которые будут обозначать как удачу, так и неудачу при розысках.
«Что на картинке?»
Учим малыша узнавать знакомые вещи, животных и людей на изображениях. Иллюстрации для годовичков должны быть крупными, яркими и элементарными — единственный объект, схематичный, без лишних деталей. Называем его упрощёнными словами: «мяу» — кошка, «му» — корова, «би-би» — машина.
Почитай-ка
Педагогика рекомендует начинать погружение в мир литературы с фольклора. Ритмизированные потешки, прибаутки и песенки хорошо воспринимаются детьми. Игры на их основе — одни из первых разученных ребятишками («ладушки», «сорока-ворона», «пальчик-мальчик»).
«Открой и закрой»
Годовалые мальчишки и девчонки любят открывать баночки и коробочки, а потом пытаться их закрыть. Предоставьте исследователям такую возможность. Заинтригуйте, положив в прозрачную ёмкость что-нибудь яркое, а в непрозрачную — звенящее.
Родителям: узелки на память
Итак, в какие игры можно играть с ребёнком в 1 год:
- Развиваем мышление, память и представление о форме, размере, цвете. В помощь — кубики, пирамидки, сортеры, вкладыши.
- Учим кроху обращаться с собственными руками. Даём ему в эти самые руки совочек, молоток, грабли или любой другой инструмент. Показываем, как удивительные штуки работают, знакомим с правилами безопасности.
- В столь нежном возрасте нужно помочь речи. Наша тактика — разговариваем с малюткой, поём, читаем стихи, показываем маленькие сценки и разнообразные иллюстрации.
Какие игры любит ваш ребёнок? Расскажите в комментариях! Подписывайтесь на наши обновления, чтобы получать только нужные советы о воспитании и развитии детей. До новых встреч!
