Приветствуем вас, дорогие читатели нашего сайта! В этом материале мы предлагаем вам игры для детей 4–6 лет, которые позволят с пользой развлечь малышей и одновременно развивать их физическую и умственную активность. Для родителей и воспитателей детского сада найти подходящие игры для малышей — всегда большая проблема. То фантазия подводит, то недостаточно материалов и пособий. Теперь проблема решена! Читайте и выбирайте развлечения, которые вам покажутся наиболее интересными!
Развивающие игры
4–6 лет — переломный возраст для малышей. В это время они совершают значительный скачок в развитии. Кубики и простые конструкторы остались позади: теперь малышам требуются обучающие игры, которые будут не только развлекать, но и постепенно готовить их к школе.
Какие развлечения можно предложить крохам в детском саду?
- «Слова по цепочке». Упражнение развивает фонематический слух и внимание. Воспитатель называет слово. Следующий участник должен придумать слово, заканчивающееся на последний звук, например: «репа» — «ананас» — «слива» и т.д. Желательно придумывать слова с чётко звучащим последним звуком, чтобы дети не путались, с чего начинать следующее слово. Например, в слове «пруд» последний согласный произносится как «т». Дети по ошибке могут придумать следующее слово с буквой «т». Если это происходит, воспитателю нужно указать на ошибку и попросить придумать слово с буквой «д».
- «Да» или «нет». Это занимательная игра, которая учит деток ставить вопросы и развивает речь. Следует выбрать ведущего игрока. Он загадывает предмет. Остальные игроки пытаются отгадать предмет, по очереди задавая ему наводящие вопросы, требующие ответа «да» или «нет».
- «Испорченный телефон». Дети садятся на стульчики в один ряд. Первый шепчет второму какое-либо слово или словосочетание, негромко, чтобы было едва слышно. Второй передаёт третьему и т.д. Последний участник произносит слово вслух. Затем сравнивают, насколько точно слово было передано всем игрокам.
- «Кто это?» На бумажках пишут названия животных, предметов. Затем все бумажки кладутся в коробку. Один из игроков достаёт бумажку, читает про себя название и пытается изобразить то, что написано. Остальные участники должны угадать, о чём идёт речь.
- «Угадай настроение». Один из игроков шепчет другому, например: «Сделай печальное лицо». По мимике участника остальные должны угадать, какое настроение имелось в виду.
- «Предметы». Это своеобразный аналог игры в фанты. В углу комнаты раскладываются предметы. Один из игроков становится спиной к ним. Другой выбирает одну вещь и спрашивает, что делать тому, у кого находится этот предмет. Ведущий должен загадать какое-то действие.
Подобные игры очень весёлые и не требуют специальной подготовки. Для них можно использовать любые предметы, которые есть в садике или дома. Почему бы и взрослым не присоединиться к малышам и не поиграть вместе?
Познавательные игры
В период от 4 до 6 лет ребёнок активно готовится к школе. Воспитатели и родители пытаются познакомить малышей со звуками и буквами, подготовить их к чтению и письму. Но делать это нужно ненавязчиво, с помощью игры, чтобы не отбить у ребят охоту к учёбе.
Можно воспользоваться подручными материалами и вместе сделать буквы или цифры. Например, урок лепки в детском садике можно посвятить изготовлению цифр или букв из солёного теста или пластилина, а затем украсить их крупами или бусинами. Через несколько уроков, когда малыши освоят несколько букв, можно предложить им вылепить их, не опираясь на образец.
Отличную познавательную активность проявляют дети, изучая счёт. Как организовать игру с цифрами? Очень просто. Расставьте 5 или 10 предметов, под ними разложите карточки с цифрами. Посчитайте вместе предметы. Затем предложите крохе выбрать правильную карточку с цифрой. Обязательно похвалите, если у него это получилось!
Следующий этап — самостоятельная расстановка цифр в нужном порядке. Для этой цели можно изготовить или приобрести счётный паровозик — нарисованные вагончики, в которые вставляются цифры. Все вагончики нужно раскрасить в разные цвета, вырезав в них предварительно квадраты. В эти отверстия будем вставлять квадратики с цифрами (фон на них можно раскрасить в тот же оттенок, что и паровозик: так малышу будет легче ориентироваться).
Большую роль в развитии логического мышления у детей играют пазлы. Кто из нас их не любит? Даже папы и мамы, садясь рядом с малышом, увлекаются процессом собирания картинок из отдельных кусочков!
Пазлы можно сделать самим. Для этого достаточно скачать и распечатать любую цветную картинку, наклеить её на картон, а затем разрезать на кусочки. Старайтесь, чтобы края не были ровными: так игра становится более запутанной и увлекательной.
Можно приобрести готовые пазлы: сегодня они стоят дёшево и не занимают много места. Для 4-летнего малыша достаточно 10–15 компонентов. Старшим деткам можно покупать пазлы, в которых от 20 до 50 частей (всё зависит от того, как ребёнок справляется с подобными заданиями).
Хорошую помощь в развитии деток могут оказать компьютер или планшет, где можно играть онлайн бесплатно. Но не забывайте, дорогие родители, что мы говорим не о любых играх, а только о развивающих. Они должны совершенствовать у крохи полезные навыки (например, быстро распознавать буквы или цифры, читать слова), не быть агрессивными и не содержать опасных для психики изображений. Время пребывания за компьютером тоже стоит ограничивать — не более 30 мин в сутки. Иначе ваш малыш рискует серьёзно испортить зрение!
Подвижные игры
Играть, двигаясь — что может быть лучше для ребёнка! Так развивается крупная моторика, дети становятся более ловкими, выносливыми и сообразительными. Давайте предложим им несколько подвижных игр:
- «Поймай камешек». Можно играть по командам, предоставляя каждому участнику проявить свою ловкость. В чьей команде соберутся более ловкие игроки, та команда и станет победителем. На стол для каждого участника нужно положить по пять небольших камешков. Игрок подбрасывает один из них, ловит и снова подкидывает. В это время нужно взять следующий камень и поймать летящий. Так делается, пока все камни не окажутся в руке.
- «Ручеёк». В комнате или на асфальте нарисуйте широкую ленту. В одних местах она может быть более узкой, в других — более широкой. Просите малышей перепрыгнуть через ручеёк в самых широких местах.
- «Пройди по линии». На асфальте или на полу нужно нарисовать прямую линию. Игроку завязывают глаза плотной тканью. Он должен пройти по линии, не сбившись с пути. Играть можно командами: чьи игроки лучше всего пройдут, та команда является победителем.
- «Прыгни дальше». Расставьте игрушки на одной линии. Расстояние между ними должно быть приблизительно 15 см. Игрок становится в начале линии и прыгает как можно дальше. Длину прыжка можно отмечать по игрушкам.
- «Проползи через туннель». Игру хорошо проводить на траве летом или в помещении на уроках физкультуры в садике. Натяните над полом верёвку на высоте 25 см. Каждый из участников должен проползти под верёвкой, не задев её. Тот, кто заденет, выбывает из игры. Можно сформировать 2 команды, которые будут соревноваться друг с другом. У кого в конце окажется больше участников в игре, та команда и победила.
- «Сядем вместе». Игроки разбиваются на пары и становятся спинами друг к другу. Они должны сцепить руки и попытаться в таком положении сесть на пол и вытянуть ноги.
Упражнений на ловкость и сообразительность очень много. Чем чаще вы, дорогие родители и воспитатели, будете привлекать малышей к таким играм, тем сильнее и умнее они вырастут!
Итак, чтобы дети росли весёлыми и здоровыми, задействуйте в общении с ними три типа игры:
- развивающие (совершенствуют навыки общения, передачи эмоций);
- познавательные (направлены на освоение знаний и умений, необходимых в качестве подготовки к школе);
- подвижные (для развития крупной моторики и сообразительности).
Может быть, вы хотите предложить собственные варианты? Тогда обращайтесь к комментариям, где вы можете высказать собственные идеи и мысли.
