Умение мыслить логически позволит ребёнку демонстрировать успехи в учёбе, легко вливаться в новую компанию и проще относиться к различного рода неудачам, которых не избежать, даже если очень-очень стараться. Зная базовые принципы составления логических задач, вы поймёте, как развить логику у ребёнка с минимумом усилий.
Принцип 1: Наглядность
В сюжете задачи используйте объекты, знакомые ребёнку. В соответствии с возрастом малыша это могут быть:
- предметы обихода: посуда, игрушки, книжки, одежда, канцелярские товары;
- карточки с изображением знакомых объектов: предметов, природных явлений, эмоциональных состояний;
- сюжетные картинки;
- словесное описание знакомых объектов (образы).
Принцип 2: Систематичность
Решайте логические задачи ежедневно или хотя бы как можно чаще. Не обязательно оформлять это как полноценное самостоятельное занятие. Используйте любое подходящее время, когда ребёнок открыт для интеллектуальной работы, когда он не устал физически, не расстроен и не слишком возбуждён. Например:
- по дороге в детский сад/магазин/поликлинику/гости;
- на прогулке;
- во время монотонной для вас домашней работы, когда ребёнок находится рядом: готовка, глажка, мытьё посуды;
- во время монотонных для ребёнка занятий: лечебные процедуры, наведение порядка в игрушках, возможно — рисование*.
*Под монотонностью в данном случае понимается ситуация, при которой выполняются некоторые действия, не требующие концентрации внимания. Т.е. те ситуации, при которых внимание может быть успешно распределено.
Принцип 3: Вариативность
Используйте одни и те же схемы задач снова и снова, меняя только исходные данные:
- Замените в задаче белочек на мишек или кукол на машинки;
- Вчера искали красные пуговицы, а сегодня ищем жёлтые кнопки и т. д.
Если ребёнок уже демонстрировал успехи в решении логических задач определённого типа, не забывайте периодически возвращаться к ним, чуть усложняя и обновляя условия.
Принцип 4: Последовательность
Не забывайте главный принцип любого обучения. Продвижение от простого к сложному должно быть:
- поступательным;
- равномерным.
Скорость движения формируется в зависимости от способностей малыша к обучению и ваших педагогических талантов. Но даже если очевидные успехи воодушевляют, не поддавайтесь соблазну и не форсируйте события. Детская психика — система гибкая, но довольно хрупкая. Вы укрепите её, заставляя работать, но можете навлечь неприятности, если перегрузите чрезмерным усердием.
Принцип 5: Научность
Составляя задачу на развитие логики у дошкольника, отбирайте факты, которые помогут малышу осваиваться в мире фундаментальных научных законов и категорий. При таком подходе вы сможете совместить развитие логического мышления с овладением базовыми понятиями из разных областей:
- время: времена года, месяц, сутки, неделя, час, минута, распорядок дня и пр.;
- пространство: далеко/близко, над/под, за/перед, слева/справа;
- цветовосприятие: изучение основных и дополнительных цветов и оттенков
и пр.
Принцип 6: Воспитательная ценность
Ярые приверженцы раннего развития иногда забывают, что развитие — это не только обучение. Это работа над всеми аспектами личности. Грамотно составленные логические задачи делают эту работу более успешной и плодотворной. Они учат:
- распознавать эмоции — свои и чужие;
- проявлять сострадание, сопереживание;
- общаться, дружить.
Принцип 7: Развивающая ценность
Придумывая задания для того, чтобы развить логику у ребёнка, не забывайте: эффективное развитие дошкольника подразумевает гармоничный симбиоз различных познавательных процессов:
- восприятие;
- память;
- воображение;
- мышление.
Чем большей активности требует выполнение задания, тем выше окажется ожидаемый результат. Разумеется, при условии, что вы учли остальные принципы составления логических задач.
Вы можете воспользоваться готовыми заданиями от НИИ «Эврика», которые помогут вам развить логическое мышление ребёнка. А затем по образцу, освоив главные принципы, составлять задания на развитие логики самостоятельно.
Счастливого вам родительства!
